Prática Educacional 1
Instigar os alunos a refletirem sobre temas relacionados ao conteúdo proposto;
- dividir a turma em grupo e entregar diferentes texto/artigo ou estudo de caso, sobre o tema para os grupos;
- apresentar um único trecho do filme;
- estimular a equipe a relacionar os textos com a cena;
- propor ao grupo apresentar um resumo da discussão;
- fechar a discussão com um parecer e estimular a relacionar com outros vídeos.
Prática Educacional 3
Introdução a novos assuntos:
- iniciar a aula com a apresentação de algumas cenas de um filme;
- instigar os alunos a relacionarem as cenas com o tema;
- dirigir uma discussão sobre o tema relacionando–o ao filme.
Prática Educacional 2
Escolher pelo menos três vídeos diferentes para fazer a relações com o tema, objeto de estudo da disciplina:
- apresentar os vídeos em pequenos grupos e propor alguns questionamentos;
- propor a atividade estruturada, onde o aluno deve identificar nas cenas apresentadas o conteúdo estudado;
- concluir com cada grupo apresentando a cena selecionada e comentada;
- estimular a contextualização dos filmes com a disciplina.
Prática Educacional 4
Representação de uma realidade:
- indicar um tema a ser discutido pelo grupo;
- propor um texto/artigo ou um estudo de caso, sobre o tema,
- deixar livre a escolhar de um filme para que o aluno/equipe relacione ao tema estudado.
Filme como uma Prática Educacional
A decisão de usar um filme ou trecho dele nas práticas pedagógicas de uma disciplina começa no planejamento da aula, de acordo com seus conteúdos e conceitos. Estabelecendo de forma clara e sistemática como serão articulados o conteúdo e o filme, observando os benefícios que trará ao processo de aprendizagem do grupo. A estratégia de utilização de animação em aulas e palestras depende do público–alvo e do objetivo.
Colabore e compartilhe suas práticas educacionais auxiliados por filmes ou trechos deles!!
